SACC

 SACC

Los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC) son herramientas de intervención logopédica y educativa, compuestos por un conjunto estructurado de códigos no vocales (necesitados o no de soportes físicos) que se enseña mediante procedimientos específicos de instrucción y cuya finalidad es poder dotar de una comunicación funcional, espontánea y generalizable a personas que tienen dificultades en el área de la comunicación y/o del lenguaje. Javier Tamarit (1988)

 Son un conjunto de recursos, sistemas o estrategias dirigidos a facilitar la comprensión y la expresión del lenguaje de personas que tienen dificultades en la adquisición del habla y/o en la escritura, y su finalidad es la de aumentar el habla o sustituirla. (Montero Gonzalez2011)

IMPORTANCIA DEL SACC

 IMPORTANCIA DEL SACC

Los SAAC tienen una importancia fundamental para trabajos con alumnado con necesidades educativas vinculados a la imposibilidad de uso del lenguaje oral, o por las necesidades derivadas de situaciones del espectro autista, o vinculadas a representaciones necesarias para la educación y el aprendizaje.“La comunicación es indispensable para los seres humanos, ya que nos permite iniciar interacciones, expresar necesidades y deseos, y compartir experiencias y emociones. Este carácter indispensable hace que, en ocasiones, se dé por hecho que todas las personas tienen esta habilidad para comunicarse”. (Mira y Grau 2017:114)

PERSONAS QUE NECESITAN EL SACC

 PERSONAS QUE NECESITAN EL SACC

Los SAAC se utilizan cuando el/la alumno/a tiene una capacidad de lenguaje hablado muy pobre y/o poco funcional y necesita apoyos para comunicarse con mayor eficacia, por ejemplo utilizando gestos, signos manuales, palabra complementada, fotografías, pictogramas.
¿Quién puede utilizarlos? 

Parálisis cerebral (PC), discapacidad intelectual, trastornos del espectro autista (TEA), esclerosis lateral amiotrófica (ELA), discapacidad auditiva, esclerosis múltiple (EM), Parkinson, distrofias musculares, traumatismo cráneo-encefálico o cualquier persona que solo con el habla no pueda satisfacer sus necesidades comunicativas puede utilizar un SAAC. Protocolo_SAACS_c.pdf

TIPOS DE SACC

TIPOS DE SACC

Cada usuario de un SAAC necesitará un sistema adecuado a su edad y a sus limitaciones específicas. Los tipos de SAAC se dividen en dos grandes grupos: SAAC sin ayuda o de comunicación no asistida y SAAC con ayuda o de comunicación asistida.

SAAC sin ayuda o de comunicación no asistida

Se trata de los métodos de comunicación a través del propio cuerpo, que no requieren ayuda de otros elementos, accesorios o herramientas externas.Este tipo de expresión puede darse a través de gestos, lenguaje de señas o señalización táctil. También puede emplear el sistema bimodal, que combina la expresión signada y hablada, o la palabra complementada (LPC), un sistema que utiliza los movimientos de la mano para apoyar la comunicación oral.

SAAC con ayuda o de comunicación asistida

Estos sistemas requieren el uso de dispositivos, herramientas externas o productos de apoyo para facilitar la expresión del individuo.Los símbolos, fotografías y pictogramas son ejemplos de SAAC con ayuda. También forman parte de estos sistemas los dispositivos de generación de voz, las aplicaciones de comunicación aumentativa o el sistema braille. (aspacegalicia2024)

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